Upaya peningkatan mutu pendidikan terus diusahakan oleh berbagai pihak maupun instansi terkait, mulai dari tingkat sekolah dasar sampai perguruan tinggi. Kita semua menyadari bahwa mutu pendidikan akan dapat ditingkatkan jika ada keterkaitan secara sinergis antara unsur input, proses dan sarana pendukung. Jika berbicara tentang proses maka kegiatan pembelajaranlah yang menjadi acuannya. Dengan demikian i maka upaya peningkatan mutu pendidikan melalui pemberdayaan proses pembelajaran adalah sesuatu yang sangat penting dan strategis untuk diperhatikan dimana kemampuan pendidik dalam hal ini para guru merupakan kunci utamanya, Dengan asumsi demikian, sekolah dituntut peran yang besar dalam meningkatkan mutu dan relevansi pendidikan melalui penyusunan kurikulum yang sesuai dengan potensi dan karakter peserta didik serta aspirasi masyarakat yang menjadi pendukung dan sekaligus sebagai stakeholder pendidikan dalam wilayah cakupan layanannya.